Vídeos educacionais baseados no modelo construtivista do processo cognitivo humano facilitam a compreensão de conteúdos químicos contribuindo significativamente para a construção do conhecimento científico. A utilização de instrumentos mediadores, sejam eles ferramentas materiais ou signos, atuam positivamente sob o enfoque de uma aprendizagem significativa.
A partir de vídeos como o referenciado abaixo, asseguram que o uso de tecnologias na aprendizagem abre possibilidades de construção coletiva e participativa no processo de ensino aprendizagem.
